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作物学实验中心简介


 

    华中农业大学作物学实验教学中心始建于2002年7月, 是在原植物生理生化实验室、遗传学实验室、作物学实验室、气象学实验室、农业信息与生态学实验室、植物病理实验室、昆虫实验室、农药实验室、真菌实验室等9个实验室的基础上合并整合形成植物生理生化、通用显微观察、多功能化学分析、生态与信息4个大类教学功能实验室,1个大学生创新实验室,1个中心共享平台,1个校内实践创新基地和3个大型校外综合实习基地。实验中心主任曹凑贵教授。

气象学观测站

 四、创新与特色 
  中心对实践教学体系不断改革,形成了结合生产实际的网络梯度实践教学体系。采取“实验室+基地”模式,教学、科研、生产实践有机结合,逐步形成了“生产体验—实验技能—技能综合—创新设计”四个阶梯的实践教学体系,各实践环节内容相互补充、衔接,环环相扣。 

 

 

五、教学手段

种子挂藏室

引进先进仪器、先进实验技术,促进实验教学。在光合作用测定方面,购置了美国Li-cor公司的光合作用测定系统、英国CIRAS-2便携式全自动光合作用测定系统取代传统的气球测定CO2,实现基本技能学生与精准研究的有机结合;增设植物生物技术实验课,针对农学和植物科学与技术专业学生,以大田作物为对象开设分子生物学基本操作技术实验项目内容。 

 

 

改革实验教学考核体系。建立和实施以基本操作技能与创新设计能力并重的全程考核为主的多元实验教学考核体系,重点考核学生运用所学的知识和技能创造性的发现问题、分析问题、解决问题的能力,促进学生专业技能和观念技能的提高。通常实验成绩由四部分组成。实验操作成绩、实验报告成绩、实验课程过程考核成绩和综合考试。

 
校内实习基地
 

  不断改进实验教学手段。采用计算机辅助实验教学,部分课程制作了多媒体课件,建立了实验教学中心网站,建立国家精品课程网站,有关教学资源和管理规章制度全部实现上网,取得了较好的教学效果。

校内实习基地


   瞄准学科前沿,用高新技术提升实践教学。发挥学科优势、科研优势、依托作物遗传育种国家重点学科和3个湖北省重点学科,依托重点实验室及省部级工程中心资源优势,以实验教学中心为纽带连接各类、各级科研实验室,与各研究课题间做到资源互补,利用教学中心现有条件和学科优越研究资源及雄厚的师资力量,在大学生科技创新、毕业论文、研究生培养、科学研究等方面建立起紧密的联系,将优势学科资源转化为教学资源,提升中心水平,提高教学质量。一方面,可以延伸利用先进仪器设备,改进试验手段,增设先进实验内容;另一方面将实验教学与科学研究相结合,将学科前沿及先进实验技术引入实验课堂。

 

校内实习基地


    实行多样化的教学方法。大力倡导和推行研究式、启发式、研讨式、交互式和探索式等教学方法,充分发挥教与学两个积极性,努力实现教师在教学中的主导作用与学生在教学中的主体作用的有机统一。

 


  中心长期重视培养学生的实验教学改革和实验室建设,使得学生主动实验能力、动手操作能力和创新能力有了进一步提高,实践创新成果多。2001年来共有34个学生团队获准华中农业大学大学生科技创新基金的资助,19个团队获准华中农业大学神龙杯课外学术科技作品竞赛和创业计划竞赛立项资助,直接参与学生达200余人。获得第九届飞利浦全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖1项,全国挑战杯大学生创业计划大赛国家级铜奖1项,湖北省第四届、第五届“挑战杯”一等奖各1项,湖北省汇凯杯一等奖1项,三等奖1项。先后有13件获得湖北省大学生科研成果奖。获得湖北省优秀学士论文一等奖6项、二等奖7项、三等奖7项。

 


 六、教学成果: 
  2009年来,中心教师主持省级以上教改项目19项目,校级教改项目6项。中心教师获得国家级教学成果一等奖1项、湖北省教学成果特等奖1项,一等奖2项,二等奖4项。建成《普通昆虫学》、《农业植物病理学》、《作物栽培学》、《作物育种学》、《生态学》、《植物生理学》、《植物生物技术》7门国家级精品课程,6门省级精品课程。新出版实验教材及实验讲义共6种,其中实验教材2种。获得教学成果奖共8项,其中一项为国家级教学成果奖。教师发表教学研究论文共25篇,其中9篇由实验技术人员发表。

 

一、教学任务
  每年面向农学、植物科学与技术、植物保护、动植物检疫、园艺、林学、设施农业科学与工程等10余个专业2300多名本科生、400多名研究生开出60门实验课程,446个实验项目,年实验教学任务26.7万生学时。为了充分发挥实验室的最大效益,实现实验室和仪器设备等实验条件的资源共享,实验中心还为校内外科学研究提供服务。 

二、师资队伍 
  中心现有实验教学人员131人,由108名实验教师和23名专职实验技术人员组成。其中,正高、副高级职称82人,占63.1%;中级职称45人,占34.6%;其它3人,占2.3%。具有博士学位教师104人,占80%;硕士19人,占14%;学士4人,占3%。


 三、实验条件 
  有实验教学用房总面积7560平方米,校内实习基地拥有作物生产水、旱用地面积40多亩、3880平方米的温室、网室群,形成了植物生理生化、通用显微观察、多功能化学分析、生态与信息4个大类教学功能实验室,1个大学生创新实验室,1个中心共享平台,1个校内实践创新基地和3个校外大型综合实习基地的实践教学平台,仪器设备总值7852万元,可同时开出15个班次不同类型的课程实验、实习。